教學特色

 教學特色

1. 多元化教學,讓孩子從學習中得到啟發,奠定未來努力的方向。 

2.主題教學為主軸,延伸至各科教學,統整成ㄧ完整的教學網。

3.精選的教材,配合開放、活潑的教學,讓孩子勇於發現問題,分享喜悅,奠定終身學習、喜愛學習的基礎。

4.提供天天美語、體能、美陶、音樂、數學、正音、自然科學、台語、成語、弟子規、唐詩、孝順的故事等豐富課程,充分的文化刺激、潛能的開發,培養孩子全方位的認知。

5.著重生活教育,訓練孩子日常生活自理能力,培養獨立、自主的人格及良好的生活習慣。 

主題教學

融合品德教育、啟發多元智能為學習主軸,主題內容包含:「語文、認知、科學、歌謠、數學、文化、生活運用、創意、肢體動作」等等,課程多元豐富有變化,向上呼應「九年一貫課程綱要」,向下呼應「2~6歲幼兒園教保活動綱要」。

語文教學:

1.吉的堡美語中心專業幼兒美語教師授課

2.有趣直覺式發音教學,奠定拼音基礎

3.生活會話、單字加強學習

4.活潑生動的美語歌曲律動

5.韻文朗詩、戲劇和故事以遊戲有效引導,快樂學習

數學教學:

1.以教具操作,具體體驗數字的奧妙

2.引導幼生可以以語言表達解題的來龍去脈

3.養成主動思考的習慣

4.熟練數的分合

5.熟練1-100的數數、書寫

6.會分辨單、雙數

7.會10以內的加減乘除

8.了解九九乘法

9.會倒數50-1

美陶教學:

1.特聘本科系畢業的專業幼兒美勞教師授課

2.運用多媒材設計造形,增多想像創作的空間

3.運用陶土捏塑更可增加手部肌肉的握力訓練

4.線條的勾勒、色彩的調配、畫面的構思在老師的引導下,表現獨特的童趣與天真的想像

5.幼兒在豐富媒材的運用中,展現海闊天空的創造力

音樂教學:

1.奧福音樂中心專業幼兒音樂教師授課 2.聽音能力分辨 3.音準訓練

4.樂器音色分辨 5.節奏、律動、和弦、弦律教學

6.小節線、終止線、音名、音符音階、手號等的樂理教學

7.鐵琴、木琴、曼波、空加、小鼓等打擊樂器的訓練

8.口風琴的吹奏

體適能教學:

1.擁有體能教師合格證照,專業溜冰、游泳教練指導授課

2.孩子大肌肉、小肌肉的訓練

3.增進膝、手肘、手腕、肩、踝關節的控制能力

4.翻滾、平衡、手腳協調的訓練

5.冬天的直排輪教學,前進、跳躍、轉彎、滑行、平衡、踏步等

6.夏天的游泳教學

7.學習跑、跳、鑽、彎曲身體,培養柔軟性

注音符號

以認識三十七個注音符號為主,以「聲、韻穿插」的形式編排,每首兒歌均採國字、注音並行,既可跳脫「依因序記音」的學習窠臼,又可開啟學習認字的第一步。
透過兒歌、詞語中一再出現的注音符號,加深幼兒印象;並設計「肢體ㄅㄆㄇ」可提供更有趣的學習方式,開發幼兒肢體活動、聯想及合作能力。
引導幼兒活用拼音,運用「詞語分析」逐步分析出注音符號,銜接小一注音符號綜合教學法,符合幼兒學習心理。

成語

精選幼兒熟悉的動物、數字相關成語,搭配有趣的典故故事,加深學習印象。

設計「教學引導」及「親子互動提示」,讓幼兒了解成語的意義,並學習運用於生活用語中。

本土語言課程

內容貼近幼兒的生活經驗,包含熟悉的傳統歌謠、創作歌謠、詞語及會話練習。

◆CD以廣播劇方式錄製,強調生活化的應用及趣味性。

生活教育

1.學習生活基本技能

2.培養良好的生活習慣

3.懂得待人接物的禮儀,建立良好的人際關係

4.自助技巧:洗手、用剪刀、穿脫衣服、穿脫鞋襪、擦屁屁等

5.生活規範:走路、走樓梯、節約能源、互助合作、自我保護、安全教育等

6.生活禮儀:打招呼、吃飯前後禮儀、睦鄰等

7.培養幼兒成為一個身心健康、自律、守規矩、人見人愛的好孩子

智高創意科學:

讓孩子透過積木自由發揮想像及創意,以團性的培養為中心,讓孩子學習輪流、等待與分享,協助我們的孩子-成就他自己
,經由創新5大技巧(聯想、實驗、社交、觀察、疑問)、快樂團隊互動,學習UP,做中學、玩中學,從單獨遊戲發展為合作遊戲,啟發觸覺發展寓教於樂。

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